‘민들레는 민들레’ 그림책을 읽고 노래를 들으며 남성과 여성의 구분에서 벗어나 평등한 인간으로서 나를 바라보고 나에 대해서 생각해보는 시간을 가졌다. 이를 바탕으로 나의 장점과 단점을 생각해보고 단점을 장점으로 바꾸어 시를 써보는 활동을 진행했다. 이 과정에서 학생들이 자신을 올바로 바라보고 자신을 당당하게 여기는 마음을 가질 수 있었다.

다음으로 서로 다른 색과 모양을 가진 꽃을 이용해 석고방향제와 하바리움을 만드는 활동을 진행했다. 학생들은 서로 다른 색과 모양을 가진 꽃이지만 서로 같은 꽃이라는 것을 발견하며 서로 차이는 있지만 차별을 하면 안된다는 양성평등의 마음가짐을 석고방향제와 하바리움을 만들면서 마음에 새길 수 있었다.

이번 양성평등교육에 참가한 3학년 엄○○ 학생은 “차이와 차별의 차이에 대해 생각해본 적이 없었는데 이번 기회에 생각해보고 서로 구분할 수 있게 됐다.”고 이야기했다.

원황초등학교 교장 서정숙은 “이번 양성평등교육을 통해서 일상 속에서의 양성평등을 발견하고 학생들이 마음에 새길 수 있었다. 양성평등을 실천하며 공정한 학교를 만들겠다.”고 말했다.